На занятии по робототехнике ребята изучали различные способы общения между животными и насекомыми, в том числе уникальные.
К примеру светлячки светятся в темноте. На основе программирования датчика движения ребята создавали механизм цветового и визуального (картинки) способа передачи информации. А также создавали джойстик с датчиком наклона, с дальнейшим его использованием для управления роботами. Кроме того, ребята учились работать с многоуровневым программированием с помощью «писем».
К примеру светлячки светятся в темноте. На основе программирования датчика движения ребята создавали механизм цветового и визуального (картинки) способа передачи информации. А также создавали джойстик с датчиком наклона, с дальнейшим его использованием для управления роботами. Кроме того, ребята учились работать с многоуровневым программированием с помощью «писем».